一、 依據教育部115年5月6日臺教資(三)字第1150044932號書函辦理。 二、 活動簡要說明如下： (一) 報名方式：活動採網路報名，報名後以郵寄書面資料方式辦理。 (二) 活動日期：即日起至115年7月31日（星期五）下午6時止。 (三) 活動報名相關辦法連結：https://excellence.itmonth.org.tw/。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 為協助臺北市視障按摩據點提升宣傳形象及行銷效益，該處規劃辦理旨揭競賽，讓學子有機會接觸視障者的就業與生活，透過年輕世代之創意與設計並結合公益理念，促進世代間與社會大眾對視障族群的理解與尊重，攜手推動友善、共融的城市環境。 二、 活動資訊簡述如下： (一) 活動官網：https://www.taipei-vimc.com/。 (二) 活動附件：本文附件... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部補助財團法人台灣設計研究院辦理「第三屆教科圖書設計獎」參賽辦法1份， 請鼓勵貴校教師踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據財團法人台灣設計研究院115年5月4日台設字第1151001398號函辦理。 二、 旨所述活動為臺灣第一個以教科書為主題的設計競賽，旨在鼓勵各級學校單位及教師加入教育創新的行列，期盼發掘更多優秀教育創新作品。 三、 本競賽「概... 觀看完整文章

一、 依據新北市政府經濟發展局115年5月6日新北經企字第1150857729號函辦理。 二、 旨揭賽事資訊如下： (一) 報名時間：即日起至115年5月20日止(額滿為止)。 (二) 報名對象：具中華民國國籍，年滿15歲以上者。 (三) 比賽項目：《傳說對決》、《決勝時刻M》及《永劫無間》遊戲。 (四) 賽事... 觀看完整文章

一、 依據新竹縣政府115年5月5日府授教學字第1150654963號暨本局115年5月5日桃教資字第1150040019號函諒達。 二、 旨揭實施計畫更正內容為計畫前言文字原敘述略以：包括『AI智聯感測』、『半導體IC科普』與『數據資料分析』三大主題」。現修正為：包括『AI智聯感測』與『半導體IC科普』二大主題。 三、 檢送修正後之「第六屆文文盃-晶創未來全國聯賽」智聯感測暨半導體IC科普創作競賽實施計畫1份。

說明： 一、 依據教育部115年4月22日臺教社(二)字第1150040282號函辦理。 二、 為提升全國樂齡學習課程規劃成效與教學品質，獎勵具有樂齡核心課程理念之優良課程教案，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨案徵件計畫。 三、 本案之徵件組別分為樂齡中心組及一般組，參賽教案作品需以樂齡學習5大核心課程理念為教案設計，且結合本部歷年相關出版教材延伸設計及擴充，並分為書面評選、口頭簡報評核等階段，收件期間自115年5月1... 觀看完整文章

一、 依據新竹縣政府115年5月4日府授教學字第1150654838號函辦理。 二、 為鼓勵全國各公私立高中職、國中小學生，善用工具進行跨域學習，並發揮團隊合作精神，開發具有價值之Rabboni感測元件創意應用；轉化半導體IC認知為科普文字及互動式影音素材，造就全民半導體IC通識，特辦理旨揭競賽。 三、 競賽資訊摘錄如下： (一) 報名時間：即日起至115年9月11日(星期五)下午5時止。 ... 觀看完整文章

一、 為促進跨領域學習與合作，深化科技素養與數位能力，本校特辦理旨揭競賽，歡迎各級學校師生踴躍參與，展現創新設計與實踐能力。本校教育學系、東吳大學巨量資料管理學院資料科學系、教學資源中心與國立台中教育大學全校不分系學士學位學程共同規劃，舉辦「115年Kebbi凱比機器人創新應用競賽」。 二、 競賽資訊如下： (一) 參賽主題：以凱比機器人為核心，設計創新教學或生活應用方案，結合人文精神與以人為本的需求，應用於正式、非正式教育或日常情境中，主題不限。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年4月24日臺教資(三)字第1152701268號函辦理。 二、 教育部辦理「115年推動教育AI及數位學習績優徵選計畫」為激勵積極推動數位學習績優之團隊、人員，並鼓勵教師使用數位學習平臺或新科技等實施數位教學分享其推動成果，爰辦理旨揭徵選計畫，相關徵選類別及訊息摘錄如下： (一) 績優中小學學校： １、 對象：本市各級學校及所屬人員(含行政人員及教師)。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年4月22日臺教技(三)字第1152300942號函辦理。 二、 旨揭無人機足球競賽係本部首次舉辦全國性競賽，期透過符合國際標準的無人機足球競技，引導學生學習飛行控制、團隊策略與技術創新，進而培育熟悉國際規範、具備實作能力、創新思維與發展潛力之無人機科技人才。 三、 本次競賽規劃係參照國際航空聯盟（FAI）於2025年6月15日發布之FAI World Drone Soccer Championships Sporting Rules (Class F9... 觀看完整文章