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公告 設備組 - 競賽訊息 | 2024-09-13 | 點閱數: 90
轉知「2024跨世代 共融共學 徵文活動」活動簡章,詳如說明:       一、由揚生慈善基金會與國語日報社共同主辦之2024「跨世代 共融共學」徵文活動,旨在促進學童與長輩間的互動,強化對健康老化的認識,並展現家庭中的愛與傳承。 二、本次活動對象為全國國小中、高年級學生,徵文主題為「跨世代 共融共學──我與爺爺奶奶的故事」。參賽作品可選擇線上投稿或紙本投稿,截止日期為113年11月3日。 三、本活動簡章、詳如附件。 四、徵稿期間,揚生慈善基金會同步推出「2024銀齡樂活節 幸福大飯店」全臺巡迴互動體驗展。活... 觀看完整文章
競賽 訓育組 - 競賽訊息 | 2024-09-09 | 點閱數: 95
一、依據中華民國兒童美術教育學會113年9月5日(113)兒美字第1130905122號函辦理。 二、本案相關訊息如下: (一)參加對象:全國國中、小學、幼兒園在學學生,請以學校為單位送件(不接受個人送件)。 (二)學校收件時間:即日起至113年10月14日(一)止。
競賽 生教組 - 競賽訊息 | 2024-09-09 | 點閱數: 92
為配合友善校園週宣導,辦理因雄崛起魔王挑戰賽事,藉由遊戲式學習活動,培育學生同理心,對暴力行為、霸凌有正確認知及良好價值觀。   旨揭計畫活動內容說明如下: (一) 辦理期程:113年8月30日至10月20日,每日7時至22時。 (二) 活動網址:因雄崛起魔王挑戰賽事(https://adl.edu.tw/hero/)。 (三) 參加方式:參與學生完成反霸凌教材自... 觀看完整文章
競賽 資訊組 - 競賽訊息 | 2024-09-06 | 點閱數: 72
請參閱附件:國立臺灣師範大學辦理「2025 IEYI世界青少年發明展:臺灣選拔賽」簡章
競賽 設備組 - 競賽訊息 | 2024-09-06 | 點閱數: 123
主旨:檢送本市113年度閱讀教學設計徵選活動計畫1份,鼓勵教師踴躍參加。 說明: 一、依本局113年4月1桃教小字第1130026089號函及本市龍潭區潛龍國民小學113年8月30日潛小教字第1130006260號函辦理。 二、旨揭計畫(請詳參計畫)摘述如下: (一)參與對象:本市現任公私立中小學教師及推動閱讀教師團隊、親師團隊(每隊最多三人採協同教學,親師團隊由教師、志工或家長組成)。 (二)徵選組別: 1、閱讀教學組:分國小1至3年級、4至6年級及國中7至9年級三組(以七大領域及議題之教科書單元教材、延伸學習之課外讀物、補救教學閱讀活動教學設計或自編教材... 觀看完整文章
競賽 訓育組 - 競賽訊息 | 2024-09-03 | 點閱數: 60
一、依據財團法人中壢仁海宮113年度計畫辦理。 二、本比賽採初選(送件參賽),決賽(現場比賽)兩階段方式辦理,參賽組別計有國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中大專組及社會組共5組分別比賽,獎勵豐厚,敬請鼓勵所屬參加。 三、相關比賽辦法逕自中壢區新街國小最新消息處下載,如有疑問請逕洽靜心書會宋老師答覆(宋老師電話:0926-505687)。
競賽 訓育組 - 競賽訊息 | 2024-09-03 | 點閱數: 43
一、依據澎湖縣政府113年8月29日府教社字第1130918016號函辦理。 二、旨揭簡章內容比賽日期誤植為113年10月5日(星期六),更正為113年10月6日(星期日)。 三、本案倘有疑問,請逕洽澎湖縣政府承辦人陳宥樺,電話:06-9274400 分機496。
競賽 教學組 - 競賽訊息 | 2024-09-02 | 點閱數: 92
一、 依據本局113年3月29日桃教資字第1130024545號函續辦。 二、 為啟發學生的科學知能,擴展科技學習領域,提高學生對科學的認識,並配合相關比賽活動,期在正常的學習活動中,養成吸收科學知識與技能的習慣,爰辦理旨揭活動。 三、 旨揭活動訊息摘錄如次: (一) 參加對象:本市國小學生。36班以上(含36班)至少送一件作品參賽,請各校鼓勵學生及家長參加。 (二) ... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 競賽訊息 | 2024-09-02 | 點閱數: 61
  詳情請見附件!   **截止日期更正為113年9月30日。**
競賽 資訊組 - 競賽訊息 | 2024-08-30 | 點閱數: 74
一、 為推廣海洋科學與科技概念,鼓勵青少年「動手做」、發揮「創意與巧思」並培養運用STEAM跨科領域知識,增加解決問題的精神與能力,同時提供其「深度認識與體驗」海洋科技的機會。 二、 參加對象:(1)國中小組:國小5年級至國中3年級學生;(2)高中職組:高中職1年級至3年級學生。由各校推派學生或學生自行組隊參加。 三、 競賽獎勵:參賽隊伍頒發參賽證明,決賽獲選隊伍將頒發獎金及獎狀。 四、 活動詳情與報名請參閱活動簡章,或... 觀看完整文章
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