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活動 輔導組 - 競賽訊息 | 2026-03-27 | 點閱數: 5
一、 董氏基金會心理衛生中心致力於憂鬱症防治和心理健康促進工作已超過35年,近年,科技發展帶來人際溝通的便利,社群使用的普及,網路霸凌事件也層出不窮,兒童與青少年的身心健康亦受影響。本會自民國110年起推動預防網路霸凌傷害相關工作,包含教材文宣編製、講座辦理、活動推廣和媒體倡議宣導…等,期讓兒童、青少年及社會大眾了解網路霸凌對心理健康的影響性,進而預防網路霸凌的傷害。 二、 為提升兒童與青少年、老師及社會大眾對網路霸凌議題的重視,關心網路使用素養與心理健康的影響,本會舉辦【Pause & Think】停止網路霸凌海報徵件比... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2026-03-27 | 點閱數: 8
主旨: 轉知國立公共資訊圖書館辦理「115年社教揚愛計畫–圖書館遊學趣」一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)115年3月20日資圖輔字第1150001262號函辦理。 二、 為鼓勵學校善用圖書館資源,預計邀請10所學校師生至國資圖參訪,進行文教活動。參訪行程規劃包括:全館空間及設施導覽、館內數位裝置體驗、藝文欣賞、兒童學習中心班級工作坊等。 ... 觀看完整文章
研習 輔導組 - 研習/活動 | 2026-03-26 | 點閱數: 16
一、 為增進本市教師全人成長及自我覺察,有機會紓解工作壓力以達身心健康之效,本局委託國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)自115年度4至6月辦理10場次教師線上研習課程及6場次實體工作坊(詳附件)。倘有需求之教師,可逕至下列「桃園市政府教育局-教師諮商輔導支持服務」官網(https://reurl.cc/vEdQXj )最新消息專區瀏覽課程資訊與報名連結。 二、 如有旨揭課程或工作坊相關疑問,請逕洽國立臺北教育大學教師支持方案專用信箱psycsupport@mail.ntue.edu.tw詢問,或致電蔡心理師(02)27... 觀看完整文章
公告 人事主任 - 重要校務 | 2026-03-24 | 點閱數: 111
本次缺額無人報名,續辦甄選。 未盡事項請參閱本校網站先前簡章公告。
競賽 體育組 - 競賽訊息 | 2026-03-23 | 點閱數: 38
115年桃園市運動會桃園區游泳代表隊選拔賽 比賽日期:5月6日(三)   比賽地點:青溪國小游泳池 校內報名截止日期: 4月7日(星期二)中午12時 比賽相關訊息請上桃園體育競賽網查詢http://sports.taoyuansport.org.tw/
研習 輔導組 - 研習/活動 | 2026-03-23 | 點閱數: 216
一、 旨在培力國中小教師「性別平等教育融入學科教學」之課程設計能力,協助教師從使用現成教材,進而自主設計能引導學生性別意識與批判思考之課程。 二、 旨案工作坊將協助教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生於數理科學參與感之課程。內容包含:性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。 三、 參與教師將於引導與協作下完成教案草案,並鼓勵返校實施與回饋交流,形成教學良性循環。活動摘要如下: (一) 時間:11... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2026-03-23 | 點閱數: 35
主旨: 轉知國立公共資訊圖書館辦理國小班級訪問工作坊一案,鼓勵踴躍申請參加,請查照。 說明: 一、 依據國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)115年3月16日資圖閱字第1150001122號函辦理。 二、 旨揭工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」及「圖書館利用教育」等3項,說明如下(餘詳見附件活動計畫): (一) 「活動教案運用」:有意願從事兒童閱... 觀看完整文章
公告 設備組 - 研習/活動 | 2026-03-23 | 點閱數: 35
主旨: 轉知國立清華大學辦理「雙閱讀素養教學領導工作坊」一案,請查照。 說明: 一、 依據國立清華大學115年3月17日清語研所字第1159001991號函辦理。 二、 旨揭工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢,並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解,課程以GenAI為媒介,協助教師整合新知、提升教學與評量品質,邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 ... 觀看完整文章
研習 輔導組 - 研習/活動 | 2026-03-27 | 點閱數: 7
一、 時間:115年4月10日(星期五)19:00~21:00。 二、 地點:本校2樓圖書館。 三、 主題:滑世代的難題,與孩子一起面對3C。 四、 講師:魏瑋志(澤爸)。 五、 教師請至「桃園市教師專業發展研習系統」─「光明國小」報名,全程參與者核予3小時研習時數。 六、 為響應環保,當日請自備環保杯具。 ... 觀看完整文章
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