主旨： 轉知國立公共資訊圖書館辦理「2026繪本創作工作坊－用故事生成世界：從圖像敘事到世界架構的創作練習」，鼓勵踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館115年6月16日資圖數字第1150002556A號函辦理。 二、 為培育未來繪本創作人才、鼓勵多元創作風貌，並協助各級學校教師將繪本作為教學輔助或發展特色課程之參考工具，國立公共資訊圖書館特辦理旨揭工作坊。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本會營運之鍾肇政文學生活園區辦理「親子文學營」及「地方文學營」，惠請貴單位協助公告並推薦或鼓勵所屬師生與同仁參加報名參加。 說明： 一、 旨揭文學營隊目的係為期望透過走讀與手作體驗融入鍾肇政文學及龍潭客庄文化，進而衍生寫生與創作的靈感，課程內容邀請多位專業師資以活潑生動的方式帶領參與者從不同角度認識文學並從中練習創作特色課程，藉此培育龍潭文學地景推廣人才。 二、 敬請轉知相關有意願之單位報名，文學營報名至額... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)115年6月17日臺教國署國字第1150055826號函辦理。 二、 為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下： (一) 基地學校場 １、 日期：115年7月29日(星期三)至7月31日(星期五)。 ２、 地點：國家教育研究院臺中院區(臺中市豐原區師範街67號)。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 為落實本會「傳承與深耕、教育及文化、繁榮原住民族產業、推動原住民事務」宗旨，今年度特別以【文化行動】為核心價值，安排學習原住民傳統文化及探索歷史正義等的主題課程，並將文化學習轉為具體行動，以強化學員之文化認同。 二、 課程日期及活動： (一) 設籍桃園市滿4個月以上之原住民族及非原住民學。 １、 日期：7月18日，主題：豐年祭文化參與。 ... 觀看完整文章

一、 依據臺南市政府教育局115年6月11日南市教資字第1150921826A號函辦理。 二、 旨揭線上活動，係運用因雄崛起平臺之答題賽事功能及線上任務獎勵機制，透過遊戲式學習提升學生學習興趣，並激勵學生學習動機。 三、 旨揭計畫活動內容如下： (一) 活動日期：115年6月17日起至115年9月13日。 (二) 活動網址：因雄崛起（https://adl.edu.... 觀看完整文章

一、 為推廣科技教育及培養學生人工智慧與無人機應用能力，本校辦理「桃園市115年度AImaker足球無人機暑期體驗課程」，透過足球無人機操作體驗及AImaker影像辨識課程，引導學生認識智慧科技應用，提升科技素養及創新實作能力。 二、 本課程結合無人機操控、足球競技及人工智慧教育，透過實作體驗方式，讓學生學習四軸無人機飛行原理、飛行操作技巧及AImaker影像辨識應用，落實做中學、學中做之教育理念。 三、 活動相關資訊如下： (... 觀看完整文章

壹、主旨：財團法人罕見疾病基金會辦理「2026罕見疾病獎助學金」申請。 貳、說明： 一、依據財團法人罕見疾病基金會115年6月9日罕病社字第1150750014號函辦理。 二、有關申請資格、各項獎助項目內容請參閱申請公告或該基金會網站(https://www.tfrd.org.tw)「獎助學金專區」查詢。 三、本案如有疑問請逕洽該基金會承辦人：詹媛媛；電話：02-2521-0717分機181。 四、副本抄送財團法人罕見疾病基金會，有關申請人之相關資料僅限本案獎助學金申請相關事宜使用，請確實依個人資料保護法等相關規定辦理。 五、檢附該基金會原函影本及相關附件各1份。

一、 研習相關資訊如下： (一) 時間：115年7月11日（星期六）上午9時30分至12時30分。 (二) 方式：採線上視訊研習（完成報名後，群組中有相關會議連結）。 (三) 對象：以家長為主，預計參加人數60至100人。 (四) 報名：請於115年7月1日（星期三）前逕至以下網址報名：https://forms.gle/1omeCenyqXvX92FGA... 觀看完整文章

一、 依據財團法人許潮英社會福利慈善事業基金會114年10月29日基114字1004號函辦理。 二、 研習相關訊息： (一) 研習時間：115年6月24日(星期三)下午1時至4時。 (二) 研習主題：找到自己的內在冰山。 (三) 研習講師：張輝誠老師。 (四) 研習對象：本市國民小學教職員，共計約30名（本校教... 觀看完整文章

一、 旨揭課程深度整合因材網數位學習資源，透過適性教學平台幫助統整國中小自然科學概念，提升自主學習能力。 二、 本案課程辦理資訊摘要如下，詳情請見附件簡章： (一) 因材網自然科學2026國小暑期線上課程： １、 A.【翻轉吧跳跳板】： (１) 時間：115年7月6日（星期一）至115年7月7日（星期二）9時15分至16時。 ... 觀看完整文章