一、 依據國家教育研究院113年3月27日教研資字第1131500104號函辦理。 二、 愛學網(https://stv.naer.edu.tw)自網站經營以來，致力於強化與全國中小學師生互動，自民國104年起辦理教師與學生相關徵集活動，並提供教師分享與學生展能舞臺，以臻自發、互動、共好理念。 三、 為持續輔助各級教師教學與學生學習效能，活絡師生使用愛學網，國家教育研究院爰辦理旨揭3項系列競賽活動： (一) 系列1-教師... 觀看完整文章

一、 依據本市113年度推動科學教育計畫辦理。 二、 為透過科學創意機器人競賽之觀摩與交流，提升各校學生科技創造力機器人結構與程式設計能力，並增進學生多元的視野，開發學生創意，激發其挑戰自我潛能，進而在全國與世界性機器人賽事展現本市科學教育之成果，特辦理本競賽。 三、 本案包含「科學創意機器人大賽」及「領隊會議」，摘要如次： (一) 科學創意機器人大賽： １、 對象... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北科技大學113年3月20日北科大技職字第1135500044號函辦理。 二、 旨揭研習課程採線上方式辦理，預計辦理6場次，各場次研習主題如下，研習資訊及報名網址詳如附件： (一) A1課程「認識親子科技輔助自主學習」：3月30日、5月25日及6月22日下午1時至3時各1場次。 (二) A2課程「親子科技輔助自主學習培力」：4月27日、6月8日及7月13日下午1時至4時各1場次。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年3月14日臺教資通字第1132700947號函辦理。 二、 校園網安走唱團透過全台巡迴免費授課方式，進行校園網路安全宣導，協助教師與家長加強重視兒童上網安全重要性，同時幫助學生建立良好的電腦與手機上網使用習慣。 三、 檢附校園網安走唱團簡章1份。

一、 依據本局113年2月16日桃教資字第1130013972號函暨桃園市楊梅區楊明國民小學113年2月21日楊小學字第1130001112號函辦理。 二、 旨揭活動摘要如下： (一) 徵件類別：電腦繪圖、程式設計與數位說故事等3類。 (二) 參選資格：本市公私立國民中小學學生。 (三) 徵選時間：每年2期，分別為113年5月1日起至5月31日止；113年11月1日... 觀看完整文章

一、 依據臺北市政府教育局113年2月17日北市教資字第11330396012號函辦理。 二、 旨揭競賽，分為智組型機器人及人型機器人等2類別，其中人型機器人類別開放全國高級中等以下各級學校報名，「人型機器人」競賽類別重要訊息摘述如下： (一) 參賽對象：全國公私立高中職以下各級學校112學年度在學學生（含國立學校及非學校型態實驗教育學生）。 (二) 競賽時間及地點：於113年5月25日（星期六）至113年5月26日（星... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學113年2月20日高師大通識字第1131001329號函辦理。 二、 為維護教師研習紀錄權益，請貴校宣導以下事宜： (一) 辦理研習應確實依「全國教師在職進修資訊網進修研習活動使用管理規定(如附件)」登錄於全國教師在職進修資訊網(https://inservice.edu.tw，以下簡稱教師進修網)，並完成教師研習時數核發之結案作業。 (二) 查詢未結案課程資料，請以業務帳號登入教師進修網，點選... 觀看完整文章

一、 依據勞動部勞動力發展署桃竹苗分署 112年11月8日桃分署訓字第1120313176號號辦理。 二、 為推動自造者教育推廣，本校與勞動力發展署桃竹苗分署共同主辦 2024年AI「無人機飛控暨AI智慧控制」創意競賽，訂於113年5月29日假本校執行競賽，廣邀貴校 師生參加。 三、 敬邀各校校長、教務主任或設備組長參與，協助 各高中、國中、國小端各年級學生參賽，報名隊伍每對2人以上，其中桃園市報名支隊伍每隊補助2000元材料費，每校限2隊(詳如附件) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年2月5日臺教國署高字第1130020046A號函辦理。 二、 依據個人資料保護法第27條第1項規定：「非公務機關保有個人資料檔案者，應採行適當之安全措施，防止個人資料被竊取、竄改、毀損、滅失或洩漏。」，使用之網站與APP資安防護措施，建議定期辦理資安檢測(如網站弱掃、APP資安檢測)與更新作業系統。

一、 依據國立科學工藝博物館(下稱科工館)113年1月16日館教字第1136260237號函辦理。 二、 旨揭競賽係由教育國民及學前教育署主辦，由科工館與國立高雄師範大學共同承辦之全國性競賽，邀請全國國中及國小學生參與，將科技領域習得之相關知識與技能發揮於競賽中，參賽團隊可跨校組隊，優勝者將獲頒教育部國民及學前教育署獎狀。 三、 本案限網路報名，報名時間延長至113年1月25日(星期四)下午5時止，詳細競賽資訊請參閱官網資訊: https://tech.k12ea.gov.t... 觀看完整文章