說明： 一、 依據本市推動雙語教育政策及雙語輔導團年度工作計畫辦理。 二、 為落實雙語教育課程發展與教學精進，透過推手老師之專業歷程，建構教師專業對話機制，強化課堂語言使用策略及跨領域整合能力，提升學生學習成效與語言應用能力，特辦理旨揭公開課。 三、 本活動結合雙語輔導團推手教師入校輔導機制，透過實際教學示範雙語融合藝術及綜合領域，促進教師對雙語教學設計、語言支持策略及學習評量之理解與應用，並強化校際交流與經驗共享，逐... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺中科技大學115年4月27日中科大語證字第1150008521號函辦理。 二、 CU-TFL係泰國朱拉隆功大學專為非母語者設計之泰語能力檢定，旨在系統性評估學習者之語言能力。該測驗業經泰國官方認可，並獲本國教育部採認為公費留學考試之泰語能力證明。 三、 檢定測驗相關資訊如下： (一) 測驗日期：115年7月4日（星期六）至7月5日（星期日）... 觀看完整文章

 

主旨： 為推廣本館「大溪主題系列繪本」及「繪本書箱」等學習資源，歡迎貴校踴躍借用「繪本書箱」並融入課程教學，以增進大溪學子在地文化素養，請查照。 說明： 一、 為推廣大溪文化內涵向下扎根，本館自115年開館至今，已出版多本結合大溪風土、地方特色木藝產業、歷史建築及博物館之繪本，適合不同年齡層需求，並搭配製作多元感官之學習體驗資源（動畫、有聲音檔、教案及學習單），現已將相關資訊彙整於木博館官網（ 學習資源/大溪主題繪本學習資源），敬請自行下載使用（https://gov.tw... 觀看完整文章

說明： 請有意申請下列獎助學金學生於5月20日前填具表單後，向教學組提出申請。 一、 依據「桃園市原住民族學生獎助要點」辦理。 二、 獎勵對象及資格：設籍本市四個月以上，就讀經主管機關核准立案之國內公私立國民小學至大專院校日間部原住民族學生，前一年度參加政府機關辦理之全國級原住民族族語競賽。但不含各級學校進修部、推廣進修班、建教班、在職 專班、進修補習學校、遠距教學、學分班、在職進修班、延長修業年限及研究所學生。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員學習用ipad進行繪圖，第一場研習研... 觀看完整文章

說明： 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法辦理，研習資訊如下： (一) 時間：115年5月21日星期四 13：00-16：00 (二) 研習內容：HiTeach課程體驗、功能使用拆解技，以及功能使用策略。 (三) 集合地點：本校一樓教師研究室 ... 觀看完整文章