轉知「2024跨世代　共融共學　徵文活動」活動簡章，詳如說明：       一、由揚生慈善基金會與國語日報社共同主辦之2024「跨世代　共融共學」徵文活動，旨在促進學童與長輩間的互動，強化對健康老化的認識，並展現家庭中的愛與傳承。 二、本次活動對象為全國國小中、高年級學生，徵文主題為「跨世代　共融共學──我與爺爺奶奶的故事」。參賽作品可選擇線上投稿或紙本投稿，截止日期為113年11月3日。 三、本活動簡章、詳如附件。 四、徵稿期間，揚生慈善基金會同步推出「2024銀齡樂活節 幸福大飯店」全臺巡迴互動體驗展。活... 觀看完整文章

轉知教育部國民及學前教育署辦理「113年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」一案，徵件截止於113年10月18日（星期五）。 說明：    一、依據教育部國民及學前教育署113年9月9日臺教國署原字第1135703053號函辦理。 二、旨揭甄選活動計畫資訊說明如下： (一)  參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 (二)  參加組別：幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計5組。 (三)  收件期間：113年9月23日（星期一）... 觀看完整文章

轉知財團法人台灣閱讀文化基金會辦理113學年度第一學期「愛的書庫」開放借閱時間說明暨「113年另類教師節－感謝藍色超人」活動說明一案。

主旨：檢送本市113年度閱讀教學設計徵選活動計畫1份，鼓勵教師踴躍參加。 說明： 一、依本局113年4月1桃教小字第1130026089號函及本市龍潭區潛龍國民小學113年8月30日潛小教字第1130006260號函辦理。 二、旨揭計畫（請詳參計畫）摘述如下： (一)參與對象：本市現任公私立中小學教師及推動閱讀教師團隊、親師團隊（每隊最多三人採協同教學，親師團隊由教師、志工或家長組成）。 (二)徵選組別： １、閱讀教學組：分國小1至3年級、4至6年級及國中7至9年級三組（以七大領域及議題之教科書單元教材、延伸學習之課外讀物、補救教學閱讀活動教學設計或自編教材... 觀看完整文章

主旨：有關中壢城市故事館群「微縮日式建築教具箱」開放申請借用，請惠予公告並鼓勵所屬踴躍申請借用，請查照。 說明： 一、本局所轄中平路故事館、壢景町及壢小故事森林聯合以「中壢城市故事館群」為名，於110年7月取得文化資產類型環境教育設施場所認證，為深化文化保存及環境永續等議題，業製作適合教學現場應用之微縮日式建築模型教具 箱，可協助引導學生認識日式建築內、外部空間規劃，透過觀察，思考建築與環境間關係，培養環境永續發展的意識。 二、中壢城市故事館群環境教育教育箱即日起開放國小學校教師申請借用，借用申請辦法、教學說明及學習單等，請參閱中平路故事館官網－環教教具箱網址：http... 觀看完整文章

桃園市立圖書館總館「程式模型課—魔術師的咒語」教師研習活動說明：        一、本館於暑假期間規劃「圖書館模型樂 組裝你的夢想」系列模型課程，其中程式模型系列課程將模型結合程式教育，透過遊戲及動手操作，培養學員耐心及創意，並提升其手眼協調和美感。 二、程式模型系列課程受到親子喜愛，為利教育連貫性，邀請台灣模型嗜好發展協會帶領師資，特別安排一堂國小種子教師培訓課程，讓教師體驗學校科目也能與模型藝術跨域結合，了解如何透過模型與不插電活動引導孩童學習程式概念，提供教師更多元的授課方式。 三、旨揭研習活動訂於... 觀看完整文章

轉知本市潛龍國民小學承辦113年度「圖書館閱讀推動教師教學工作坊」一案，因部分研習日期及內容進行調整，詳如說明： 一、依據本局113年4月17日桃教小字第11300322031號函及潛龍國民小學113年8月7日潛小教字第1130005674號函辦理。 二、本案計畫簡述如下： (一)參加對象：113學年度接受教育部及市內補助之國中小圖書館閱讀推動教師。 (二)國小組課程規劃 (日期修正如下) １、研習地點：桃園市龍潭區潛龍國小圖書館。 ２、研習日期及講座內容修正如下： (１)113年10月25日(星期五)13時30分至17時10分，媒體素養課程設計2 ... 觀看完整文章

轉知桃市圖總館113年8月25日「《過曝世代》新書分享會」，詳如說明：      一、數位科技的快速發展，長時間的屏幕使用、社交媒體壓力和網絡成癮等問題，讓過度暴露於網路下成長的青少年身心健康造成影響，同時也成為社會各界關注焦點。 二、本館特邀臨床心理師－陳品皓醫師，將透過其著作《過曝世代》新書分享會之專場分享，讓家長明白網路與社群的過度使用對孩子身心產生的影響，以及在青少年健康成長階段應如何給予更好的支持和指導。 三、講座訂於8月25日（日）下午2時至4時於桃市圖總館1樓微光 廳辦理，本活動已登錄全國教師在職進修資訊網，全... 觀看完整文章