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慈文行事曆

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公告 訓育組 - 政令宣導 | 2025-10-25 | 點閱數: 66
政令宣導--文化創意產業發展法第10條之1相關規定,不要購買黃牛票、販售票券不能加價、不得以不正方式(例如使用外掛程式)購買藝文表演票券。
活動 訓育組 - 研習/活動 | 2025-10-25 | 點閱數: 58
一、 音樂會共七場,於本校展演藝術中心音樂廳(臺北市北投區學園路一號)舉行。 二、 為鼓勵學生欣賞,提供學生五折優惠,可利用OPENTIX售票系統購買,入場時請出示相關證件備驗。 三、 相關活動訊息請至北藝大音樂學系網站(https://music.tnua.edu.tw) 查詢。
活動 訓育組 - 研習/活動 | 2025-10-25 | 點閱數: 96
一、 為呈現桃園市推動社區總體營造成果,邀請各單位夥伴一同體驗桃園社造「解壓縮」的瞬間,一次展開市府跨局處、區公所及社造點等,超過90個單位的行動方案與成果,完整呈現桃園文化的流動、交織與共生。 二、 活動資訊如下: (一) 開幕式:114年11月8日(星期六)下午1時,活動地點為中原文創園區13倉。 (二) 展覽體驗活動:114年11月8日(星期六)至11月16日(星期日)上午10時至下午6時(每週一休館),活動地點為... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 榮譽榜 | 2025-10-25 | 點閱數: 378
桃園市114學年度學生美術比賽北區獲獎名單 參賽類別 組別 班級 姓名 成績 指導老師 繪畫類 國小低年級組 二年三班 江苡岑 第三名 謝芬錦 繪畫類 國小中年級組 三年五班 王沛柔 佳作 謝芬錦 繪畫類 國小高年級組 五年四班 林詩芸 佳作 王柔云 漫畫類 國小中年級組 四年三班 黃品茵 ... 觀看完整文章
訓育組 - 研習/活動 | 2025-10-22 | 點閱數: 100
一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心114年10月9日藝推字第1143002375號函辦理。 二、 為推動工藝校園扎根及落實工藝友善平權,促進工藝與教育系統的連結,國立臺灣工藝研究發展中心辦理旨揭兩項教師培力課程,歡迎有興趣的教師報名參加。 三、 旨揭教師培育課程說明如下: (一) 研習班別: 1、 工藝校園扎根教案分享講座(課程代碼5284745):11/15(六)... 觀看完整文章
活動 訓育組 - 研習/活動 | 2025-10-22 | 點閱數: 109
一、 2025台灣設計展首度移師彰化,以《彰化行》為主題,創歷年最大規模 ,其中「彰化有藝思!親子創意DIY」特設攤位於鹿港鎮鹿江國際中小學,由本縣在地藝術家現場帶領民眾手作,體驗來自彰化縣各國中小最夯的在地特色課程。 二、 活動訊息及線上報名連結如下: (一) 活動日期:114年10月10日起連續三週假日(10/10-10/12、10/18-10/19、10/24-10/26),共8日。 (二) 活動地點:鹿江國際中小... 觀看完整文章
競賽 訓育組 - 研習/活動 | 2025-10-18 | 點閱數: 115
一、 活動資訊如下: (一) 參賽資格:全國各公私立高中、高職、大專學制年級等同高中職之學生、國民中學、國民小學、公私立幼兒園學生。 (二) 報名方式:自114年10月1日起至31日止,採網路線上報名(https://mailling.cyhg.gov.tw),並遞交實體作品。 (三) 參賽作品主題:符合臺灣人文風情特色等相關之題材。 (四) 參賽類別:以個人創作之... 觀看完整文章
活動 訓育組 - 研習/活動 | 2025-10-18 | 點閱數: 100
一、 轉知臺中市政府新聞局辦理「大臺中記事紀錄片計畫」成果作品。 二、 為記錄臺中在地人物故事、生活經驗、社會脈動或環境議題,本局自2019年起辦理「大臺中記事紀錄片計畫」,2024年計畫已完成之成果作品紀錄片如下: (一) 《金珠‧哈里斯》(觀看連結:https://reurl.cc/6KRYL6),片長37分58秒。 (二) 《舊城中的聲音》(觀看連結:https://reurl.cc/AMlL4j),片長25分33... 觀看完整文章
活動 訓育組 - 研習/活動 | 2025-10-18 | 點閱數: 99
一、 衛武營國家藝術文化中心為南臺灣藝術發展基地,為培養大眾對於表演藝術美學的感受力與接觸美感場域之目的,建置【衛武營藝術學習網】教育網站,聚焦於「藝術、文化與科技跨域創作」,以數位科技作為藝術推廣工具,製作多元影音資源,發展可親近、具教育性與啟發性的文化科技學習環境,促進文化資源平均,擴大藝文教育效益。 二、 「【武營看表演】劇場偵探出任務」係本場館與PaGamO遊戲化學習平台合作推出之藝術教育活動,任務期間自2025年10月15日至10月28日,歡迎全國各級學校師生踴躍參與。相關資訊可至「衛武營藝術學習網」查詢(路徑:衛武營藝... 觀看完整文章
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