一、依據：桃園市辦理國民中小學審定本教科書選用採購作業注意要點。 二、陳列樣書：網路公告即日起至4月24日(五)之前，請各出版商送樣書到校。 三、封校時間：115年4月28日(二)起至115年5月13日(三)止。 四、評選地點：本校二樓大辦公室。 五、評選日期：4月29日（三）〜5月5日（二）由教科書選用委員召開會議初審，提列選購版本順位建議表送設備組彙整。 六、審查核定：5月13日（三）下午召開「教科書審議委員會」及「課程發展委員會」複審確立選購版本建議表。 七、網站公告：簽請校長核定後進行公告。 注意事項： （1）教科書選用委員可利用... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立公共資訊圖書館辦理「115年社教揚愛計畫–圖書館遊學趣」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）115年3月20日資圖輔字第1150001262號函辦理。 二、 為鼓勵學校善用圖書館資源，預計邀請10所學校師生至國資圖參訪，進行文教活動。參訪行程規劃包括：全館空間及設施導覽、館內數位裝置體驗、藝文欣賞、兒童學習中心班級工作坊等。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立公共資訊圖書館辦理國小班級訪問工作坊一案，鼓勵踴躍申請參加，請查照。 說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）115年3月16日資圖閱字第1150001122號函辦理。 二、 旨揭工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」及「圖書館利用教育」等3項，說明如下（餘詳見附件活動計畫）： (一) 「活動教案運用」：有意願從事兒童閱... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立清華大學辦理「雙閱讀素養教學領導工作坊」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學115年3月17日清語研所字第1159001991號函辦理。 二、 旨揭工作坊因應生成式人工智慧（GenAI）於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學（Science of Reading）之專業理解，課程以GenAI為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校訂於115年10月3日(星期六)辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，即日起至6月15日（星期一）止進行「2026年融入SEL的閱讀課程教學」論文徵稿，敬請惠予公告轉知所屬師培中心或相關系所之研究人員踴躍投稿，請查照。 說明： 一、 旨揭訂於115年10月3日（星期六）假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立清華大學辦理「四事如意＿雙閱讀素養計畫成果分享會」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學115年3月13日清語研所字第1159001955號函辦理。 二、 為促進數位時代讀寫教學之專業交流，推動紙本與數位閱讀整合之教學實踐，特辦理「四事如意・雙閱讀素養成果分享會」，透過公開觀課、專題分享及座談交流，促進教師專業對話並精進教學實踐。 三、 旨... 觀看完整文章

主旨： 函轉誠品文化藝術基金會推動「閱讀分享計畫」，提供二手書籍申請平台一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據誠品文化藝術基金會115年3月6日誠（基）字第1150306001號函辦理。 二、 書籍申請請至「誠品文化藝術基金會」官網進行線上申請，相關計畫如附件說明。 三、 計畫屬公益性質，無償分贈自各界募集而來的書籍資源，申請單位無需支付任何費用。 ... 觀看完整文章

轉知八德分館115年第二季閱讀推廣活動「情緒練習生：SEL閱讀實驗場」針對教師辦理系列研習活動宣傳海報電子檔1份，詳如說明：        一、為強化教師心理韌性與情緒調適能力，並發揮公共圖書館社會教育職能，本館八德分館規劃辦理旨揭活動，建構教師心理韌性培力；另透過優良教案入社區、電影映後座談、展覽與主題書展，擴大至社區參與層面，形塑具支持性與延續性之社區共學平台。 二、旨揭活動於4月至6月，每月各舉辦1場實體工作坊及1場線上講座(詳如附件)。 三、報名資訊如下： (一)  報名連結：ht... 觀看完整文章

轉知「桃園市115年度小桃子樂園網站徵文競賽實施計畫」1份， 詳如說明： 一、依據桃園市楊梅區楊明國民小學（以下簡稱楊明國小）115年1月2日楊明小學字第1150000023號函辦理。 二、旨揭實施計畫摘要如下： (一)徵選類別及參賽組別： １、童詩創作：國小組（小學1至6年級）。 ２、作文賞析： (１)低年級組（小學1至2年級）。 (２)中年級組（小學3至4年級）。 (３)高年級組（小學5至6年級）。 ３、中學生作文：國中1至3年級。 (二)活動內容與參賽方式： １、活動內容：上下學期各辦理1次為原則（預定於4月與10月辦理）... 觀看完整文章