轉知財團法人國語日報社協力推動「2025讀品格好文，寫感恩故事」徵文活動，詳如說明：       一、依據財團法人國語日報社114年10月3日114字第1140000064號函辦理。 二、由財團法人感恩社會福利基金會與國語日報社共同主辦之2025「讀品格好文，寫感恩故事」徵文活動，旨在鼓勵國小學生主動閱讀品格教育文章，培養學生對責任、同理、誠實、關懷等價值的理解與實踐，透過徵文創作，將所學內化後轉為文字，強化品格素養。 三、本次活動對象為全國國小中、高年級學生，徵文主題為「讀品格好文，寫感恩故事」。參賽作品可選擇線... 觀看完整文章

114學年度【閱讀123，給小學生的經典第一本】校園招募活動申請說明：      為提早養成學童閱讀習慣，親子天下將針對全臺國小一至三年級學童，展開114學年度【閱讀123，給小學生的經典第一本】校園招募活動，參與班級將有機會獲得班級贈書乙套或童書作者進校演講乙次，歡迎各校踴躍報名。 學習與閱讀能力息息相關，從美國知名教育媒體《教育週刊》（Education Week）2023年調查顯示，七成以上的孩子對於閱讀理解的基礎閱讀力有困難。而親子天下2025年初針對全臺灣47所中小學所進行的「樂讀少年養成方法大調查」中，也發現能持續閱讀... 觀看完整文章

2025「讀品格好文，寫感恩故事　徵文活動」活動簡章，詳如說明：        一、由財團法人感恩社會福利基金會與國語日報社共同主辦之2025「讀品格好文，寫感恩故事」徵文活動，旨在鼓勵國小學生主動閱讀品格教育文章，培養學生對責任、同理、誠實、關懷等價值的理解與實踐，透過徵文創作，將所學內化後轉為文字，強化品格素養。 二、本次活動對象為全國國小中、高年級學生，徵文主題為「讀品格好文，寫感恩故事」。參賽作品可選擇線上投稿或紙本投稿，截止日期為114年11月15日。 三、本活動簡章、詳如附件。惠請貴校引導學生... 觀看完整文章

轉知國立公共資訊圖書館為協助國民小學及公共圖書館推展閱讀，辦理國小班級訪問工作坊一案，說明如下：    一、依據國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）114年10月1日資圖閱字第1140004122號函辦理。 二、旨揭工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」及「圖書館利用教育」等3項，說明如下（餘詳見附件活動計畫）： (一)  「活動教案運用」：有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員皆可於國資圖官網下載。 (二)  「現場經驗交流」：開放國民小學圖書教師、公共圖書館館員申請到國資圖，與國資圖館員交流班訪活... 觀看完整文章

轉知中華未來學校教育學會辦理「國際ATP素養導向閱讀教師研習工作坊」，說明如下：    一、為提升教師素養導向教學能力，強化閱讀理解教學專業，本會特辦理「ATP素養導向閱讀師資培訓工作坊」。 二、本次工作坊規劃四大主題，涵蓋素養導向理念：閱讀策略教學、教材設計理念與使用教學、作文引導教學、互動技巧教學等內容，以協助教師精進素養教學能力。 三、研習相關資訊如下： (一)  時間：114年11月8日（星期六） (二)  地點：桃園市中壢區新興路102巷11號(403教室) (三)  對象：全國國中小現... 觀看完整文章

轉知桃園市立圖書館與遠流出版事業股份有限公司於114年11月23日舉辦「愛與勇氣的身教，打造MSSR閱讀殿堂的關鍵」講座，詳如說明：      一、緣起：根據明日閱讀理念實踐「身教式持續安靜閱讀」，鼓勵教師身教示範，帶領學生一起養成持續自主閱讀與分享好書的習慣。 二、本講座期望藉由講師分享教學技巧、對身教與教育的經驗和信念，結合應用台灣雲端書庫豐富的電子書資源工具，幫助教師與學生實現明日閱讀的價值，培養良好的閱讀習慣與素養。 三、旨揭講座說明如下： (一)  時間：114年11月23日（週日）下午2時至4時3... 觀看完整文章

為推廣桃園文學館開館籌備成果，並促進本市各級學校教師認識在地文學資源，謹訂於114年9月28日（星期日）教師節辦理「桃園文學館教師參訪交流日」試營運活動，敬請轉知所屬教師踴躍參與，請查照。 說明：    一、桃園文學館為本市首座以文學為主題之公共文化館舍，預計於113年10月3日正式開館營運。 二、為使各級學校教師能深入瞭解桃園文學館營運理念、常設展與首檔特展內容，並促進教學現場與在地文化資源連結，爰規劃於開館前教師節當日，辦理本次「教師參訪交流日」活動。 三、活動內容包括場館導覽、展覽介紹、課程合作構想交流等，將有助於未來推動校外教學、... 觀看完整文章

轉知國立清華大學辦理「雙閱讀素養教學領導工作坊」一案，請查照。 說明：    一、依據國立清華大學114年9月17日清語研所字第1149007212號函辦理。 二、旨揭工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以GenAI為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 三、課程目標如下： (一)  善用GenAI掌握閱讀科學的新知。 (二)  善用GenAI建構系統化之閱讀教學專... 觀看完整文章

有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委託本局辦理「114年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選活動計畫」一案，詳如說明：    一、依據國教署114年9月16日臺教國署原字第1145703279號函辦理。 二、旨揭計畫內容說明如下: (一)  參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 (二)  參加組別：幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計5組。 (三)  收件期間：114年9月22日（星期一）至114年10月24日(星期五)止... 觀看完整文章

轉知桃園市圖書館辦理「《穿梭繪本 環遊世界》國際繪本展」， 說明如下：    一、本館將於今年10月2日至10月29日推出「《穿梭繪本 環遊世界》國際繪本展」，源自國際圖書館協會聯盟(IFLA)，一份由全球圖書館員精選推薦的書單，從日本國立國會圖書館國際兒童圖書館（ILCL）首度跨海來台，精選360冊、涵蓋5大洲、橫跨42個國家之原文繪本，展開一段跨越語言與地域的閱讀之旅。 二、展覽規劃1場專題講座、4場說故事活動、4場文化推廣活動，專題資訊如下，說故事及文化體驗活動詳見活動官網： (一)  專題講座「從地方到國際──圖書館如何展開跨... 觀看完整文章