一、 依據國立臺灣師範大學115年9月16日師大科教字第1151026229號函辦理。 二、 旨案工作坊係由國立臺灣師範大學與彰化縣教育網路中心暨數位學習推動辦公室合作辦理，旨在透過電腦實作引導教師將 AI 數位能力融入多元評量課程設計，並推廣多元評量導入探究式教學之理念與實務，以提升國中小教師數位教學素養及專業成長。 三、 本案活動資訊摘錄如下： (一) 辦理日期：115年9月22日 (星期二)上午9時至下午4時30分... 觀看完整文章

為提升教師、學生及學生家長有關心理健康促進及自殺防治知能，教育部已編製「校園心理健康促進與自殺防治手冊」(請老師自行下載運用），內容介紹心理健康與自殺防治有關的基本概念，以及前述對象在此議題下之角色功能，期能協助教師在教育現場更能早期辨識及處理高風險對象或危機情境。

說明： 一、 依據國立嘉義大學115年9月11日嘉大特研字第1159004232號函辦理。 二、 為有效提升全國高級中等以下學校教師及行政人員之融合教育專業知能，依據特殊教育法第18條及其施行細則第7條規定，針對行政人員及普通教育教師規劃系列線上研習課程。課程依「融合教育知能」、「課程與教學」、「學校行政」及「支持服務」四大面向進行規劃設計122小時。 三、 本案上架課程計有26門，總計78小時，說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163 號函辦理。 二、 研習相關訊息： (一) 研習日期：115年9月30日(三)，13時至16時， 計3小時。 (二) 研習地點：中原國小 3樓 會議室。 (三) 研習主題：「當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育」。 ... 觀看完整文章

主旨： 本館辦理「教育部推動圖書館結合家庭教育試辦計畫第4季活動－親子共讀講座」，敬請貴校協助轉知並鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依教育部114年12月10日臺教社(二)字第1140128385A號函辦理。 二、 為推動教育向下扎根，本研習以「故事魔毯」為主題，剖析故事對孩子認知、情感與專注力的影響，並揭開「敘述技巧」的奧秘，分享如何運用聲音表情、情境堆疊與互動提問。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習相關訊息： (一) 研習日期： 115年09月30日（星期三），13時至16時，計3小時。 (二) 研習地點：桃園市桃園區西門國小視聽教室。 (三) 研習主題：「用生命影響生命的教育」。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學115年9月18日附教字第1150012063號函辦理及教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（北區）工作計畫辦理。 二、 以「飛行」為主題，提供檢視架構，幫助教師審視課程與教學，引導思索教學步驟實施安排，建立屬於自己的探究教學節奏，提升設計與帶領探究課程的專業信心，並激發開發新主題與新活動的創造力，讓探究與實作真正走進日常教學。 三、 系列工作坊辦理時間... 觀看完整文章

主旨： 檢送「2026小公民大行動小學生關懷社會行動方案徵選活動辦法」，敬請貴校鼓勵學生組隊報名參加，詳如說明，惠請查照。 說明： 一、 為鼓勵小學生關懷社會、參與社會，聯華電子科技文教基金會與國語日報社合作，舉辦「2026小公民大行動小學生關懷社會行動方案徵選活動」，希望帶動國小學生思考社會、自然、文化等各面向議題，並以團隊合作方式展開行動，培養解決問題的能力。 二、 本活動參與對象為全國公私立國小之學生，由教師指導... 觀看完整文章

一、 依據高雄市政府教育局115年9月16日高市教資字第11537217300號函辦理。 二、 本案配合教育部全國性計畫，提供中小學推動程式教育之教學素材及遊戲式教學活動，供學生自主學習或教師課堂教學使用，相關資訊如下： (一) 競賽期間：115年10月2日(星期五)起至11月26日(星期四)止，每日平台開放競賽時間為上午7時至下午11時。 (二) 參賽對象：全國公私立國民中小學學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署115年9月15日臺教國署國字第1150085415號函辦理。 二、 為強化國民中小學學生之科技素養，期望透過競賽方式，培養學生創造思考、問題解決與運算思維等能力，國教署委請國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學及國立科學工藝博物館承辦旨揭競賽。 三、 旨揭競賽分為「生活科技組」、「資訊科技組」及「科技任務組」，摘述如下： (一) 「生活科技組」及「資訊科技組」： ... 觀看完整文章