請自行下載附件： 1.申請社團開課繳交申請電子檔及紙本資料 (新舊社團，皆須檢附下列文件，資料不齊全者，請恕無法受理申請) ◆電子檔繳交項目（請Email寄至指定信箱） 115年5月12日(二)下午3：30前寄至信箱 ta152303@mail.twes.tyc.edu.tw。 　   (1)社團申請表（附件一） 　   (2)社團申請提報審核資料（附件一）      a.包含指導老師身分證正反面、良民證(115年3月以後)      b.包... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年4月27日臺教資(三)字第1152701343號函辦理。 二、 旨揭課程內容解析假投資、購物拍賣、深偽技術交友及冒名檢警或政府機關等詐騙運作手法與風險，並介紹打詐專法重點與高風險APP特徵，該課程自115年5月11日起於教育部edu磨課師+(https://moocs.moe.edu.tw)開課。 三、 請教師踴躍至平臺申請教育雲端帳號密碼進行選課，課程結束需完成總測驗且及格者核予1小時資安研習時數，其研習時數將定期介接對傳至全國教師在職進修資訊網。

一、 依據教育部115年4月24日臺教資(三)字第1152701268號函辦理。 二、 教育部辦理「115年推動教育AI及數位學習績優徵選計畫」為激勵積極推動數位學習績優之團隊、人員，並鼓勵教師使用數位學習平臺或新科技等實施數位教學分享其推動成果，爰辦理旨揭徵選計畫，相關徵選類別及訊息摘錄如下： (一) 績優中小學學校： １、 對象：本市各級學校及所屬人員(含行政人員及教師)。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年4月22日臺教技(三)字第1152300942號函辦理。 二、 旨揭無人機足球競賽係本部首次舉辦全國性競賽，期透過符合國際標準的無人機足球競技，引導學生學習飛行控制、團隊策略與技術創新，進而培育熟悉國際規範、具備實作能力、創新思維與發展潛力之無人機科技人才。 三、 本次競賽規劃係參照國際航空聯盟（FAI）於2025年6月15日發布之FAI World Drone Soccer Championships Sporting Rules (Class F9... 觀看完整文章

一、 本會辦理「115學年度廣達《游於智》計畫」，已依不同學習層級與專題主題完成課程模組規劃，並提供教具資源、教師研習、教材與教學支持。參與教師完成對應培訓後，即可返校依課程模組帶領學生於有限課堂時數內完成專題作品，協助學校逐步推動程式教育與科技應用課程。 二、 本計畫申請對象為全國國中、國小，以學校為單位申請。申請期間自即日起至115年6月8日止，錄取結果將於115年6月18日公告。 三、 依申請通過之專題課程，提供至少1個班級使用之教具資源（含控制板及感測器），並搭配對應... 觀看完整文章

一、 為因應AI世代數位成癮議題，提升各界對網路成癮防治之專業知能，旨揭中心規劃於115年6月5日辦理「2026網路成癮防治學術研討會—AI世代的數位成癮：遊戲、社群媒體、短影音及AI聊天依賴」及「2026網路成癮防治專業知能培訓工作坊－接住迷『網』的心：青少年網路成癮的辨識、因應及介入實務」等2場次活動，透過學術交流與實務訓練，強化跨領域防治量能。活動詳細資訊如下： (一) 2026網路成癮防治學術研討會—AI世代的數位成癮：遊戲、社群媒體、短語音及AI聊天依賴。 １、 時... 觀看完整文章

一、 為響應聯合國每年5月15日「國際家庭日」之倡議，教育部透過舉辦國際家庭日系列活動，旨在以貼近大眾、引發共鳴的方式進行宣導，讓民眾對家庭教育產生興趣，促進家庭內各世代間良性互動與理解，共同營造一個能擁抱多元、支持世代共融的現代家庭環境。 二、 本次活動訂於旨揭日期及地點，主題為「EQ傳家，點亮世代永續生活」，將以邀請學術代表、親職專家與親子教育專家進行三方座談會為主軸，配合闖關活動、表演節目等方式，宣導「情緒溝通」及「親子互動」之內涵。 三、 活動詳細內容請逕洽本活動承辦... 觀看完整文章

一、 為協助國民小學教師更加掌握生涯發展教育相關專業知能，進而引導學生進行生涯規劃，教育部國教署委託國立臺灣師範大學發展旨揭課程模組（草案），設計跨領域教學教案及教學資源，並建立課程模組推動示範。另為推廣本課程模組核心價值，提供生涯發展教育完善的教學資源，以增進教學成效與知能傳承，爰辦理旨案成果發表會。 二、 鼓勵教師報名參加旨揭成果發表會（線上召開），並於115年5月19日(星期二)前至「全國教師在職進修資訊網（https://reurl.cc/bd3q0E ）」完成報名，課程代碼：5560618，錄取名單將於115年... 觀看完整文章

檢送本館115年性別平等閱讀及教育推廣活動海報電子檔，惠請協助宣傳及鼓勵同仁踴躍參與，請查照。 說明： 一、 在資訊流動快速的數位時代，性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險，仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心，結合繪本交流討論與親子體驗，期透過多元活動對話，幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受，讓尊重與界線不再抽象，並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含： (一) 115年5月23日... 觀看完整文章

桃園圖書館辦理「2026年童演童語兒童閱讀推廣活動」，鼓勵師生踴躍參加， 活動時間請參閱附件活動海報。