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研習 輔導組 - 研習/活動 | 2026-05-11 | 點閱數: 21
一、 課程係為培力對生命教育議題融入教學有興趣之各教育階段教師。 二、 研習資訊如下: (一) 日期:115年6月4日(星期四)上午9時至下午4時。 (二) 地點:新北市新店區新和國民小學-306會議室(新北市新店區安和路三段100號)。 三、 報名方式: (一) 請至全國教師在職進修資訊網報名。 ... 觀看完整文章
研習 輔導組 - 研習/活動 | 2026-05-11 | 點閱數: 19
一、 本校舉辦114學年度親職教育講座,活動資訊如下: (一) 時間:115年5月30日(星期六)下午1:00~4:00。 (二) 地點:成功國小綜合大樓3F視聽教室。 (三) 講師:陳志恆諮商心理師 (四) 主題:「大人越自在,孩子越可愛~陪伴孩子一起做情緒的主人!」 (五) 報名網址: ... 觀看完整文章
生教組 - 重要校務 | 2026-05-11 | 點閱數: 21
說明: 一、 依據本局115年3月30日桃教體字第1150027331號函辦理。 二、 本案活動相關資訊如下: (一) 參加對象: 1、 本市115年度執行防災校園基礎建置計畫學校(名單如附件一)為必要參加學校,請務必報名送件。 2、 本市高、國中、小學教師及防災教育輔導團成員鼓勵報名參加。 ... 觀看完整文章
生教組 - 重要校務 | 2026-05-11 | 點閱數: 20
主旨: 轉知中華民國志願服務協會主辦之中華民國第23屆「志願服務獎章」一案,請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府115年5月5日府社團字第1150120973號函辦理。 二、 旨揭頒授要點有關服務年資及時數之計算,係自90年1月22日(「志願服務法」公布施行)起算至115年5月31日止,並僅限於候選人在推薦單位之服務年資及時數,頒授對象及頒授標準請詳參頒授要點。 三、 ... 觀看完整文章
重要 教學組 - 研習/活動 | 2026-05-11 | 點閱數: 24
說明: 一、 依據國立清華大學115年5月5日清語研所字第1159003454號函辦理。 二、 報名期限:115年5月18日(星期一)上午9時至5月29日下午5時(線上報名系統逾期恕不受理;書面資料寄送以郵戳為憑)。 三、 招生班別及人數: (一) 臺灣台語:21人(已扣除薦派教師階段錄取4人)。 (二) 客... 觀看完整文章
研習 特教組 - 研習/活動 | 2026-05-11 | 點閱數: 21
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年11月14日桃教特字第1140105584號及115年2月5日桃教特字第1150010862號函辦理。 二、 旨揭研習如下資訊如下: (一) 研習對象:本市國小及國中階段教師及教職人員(含特教助理員)。 (二) 研習日期:115年5月13日(星期三)、115年5月19日(星期二)、115年6月10日(星期三)、115年7月... 觀看完整文章
競賽 特教組 - 競賽訊息 | 2026-05-11 | 點閱數: 24
說明: 一、 為協助臺北市視障按摩據點提升宣傳形象及行銷效益,該處規劃辦理旨揭競賽,讓學子有機會接觸視障者的就業與生活,透過年輕世代之創意與設計並結合公益理念,促進世代間與社會大眾對視障族群的理解與尊重,攜手推動友善、共融的城市環境。 二、 活動資訊簡述如下: (一) 活動官網:https://www.taipei-vimc.com/。 (二) 活動附件:本文附件... 觀看完整文章
活動 特教組 - 研習/活動 | 2026-05-11 | 點閱數: 24
說明: 一、 依據財團法人赤子心教育基金會115年4月27日(115)赤子心字第011號函辦理。 二、 旨案活動時間如下,請轉知有需求之家長踴躍報名: (一) 第一場:115年5月8日(五) 上午8時30分至下午5時30分假「桃姐妹婦女培力中心(桃園市桃園區民權路69號)」辦理。 (二) 第二場:115年6月5日(五) 上午8時30分至下午5時30分假「桃姐妹婦女... 觀看完整文章
公告 特教組 - 研習/活動 | 2026-05-11 | 點閱數: 19
說明: 一、 依據國立臺南大學115年4月28日南大視訓字第1150008035號函辦理。 二、 旨揭學分班摘要: (一) 選送教師資格(四項符合其一者,以現職特教合格老師為優先錄取): 1、 國立直轄市立及私立高級中等學校(含職業學校及特殊教育學校)及各直轄市、 縣市現任國民中學(含幼兒園)之特殊教育現職合格專任教師,自取得特殊教育 合格教師證書後,具備與該合格... 觀看完整文章
公告 特教組 - 重要校務 | 2026-05-11 | 點閱數: 20
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月27日臺教國署原字第1150036280號函辦理。 二、 為協助18歲以下聽障學生溝通無障礙,請學校提供特教教師、輔導教師、導師及家長參考運用,俾利聽障學生於有需求時即時申請相關服務,以落實支持措施。 三、 檢附原函及「各地方政府手語翻譯及同步聽打服務申辦資訊」各1份。  
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