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慈文行事曆

文章列表

公告 體育組 - 榮譽榜 | 2025-05-23 | 點閱數: 32
狂賀!!本校學生參加114年桃園市運動會-市長盃民俗體育錦標賽--扯鈴比賽 榮獲佳績!! 406蔡伃媗  榮獲國小女生組 拋鈴跳繩第三名 來賓請掌聲鼓勵!! 恭喜得獎選手並請於6/2日 兒童晨會上台領獎
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2025-05-21 | 點閱數: 30
一、 為落實十二年國民基本教育課綱精神,精進中小學教師生命教育專業知能,教育部委請國立臺灣大學辦理「高級中等學校綜合活動領域生命教育科教師在職進修第二專長學分班」及「教師在職進修生命教育增能學分班」,學分費皆由教育部全額補助。 二、 學分班相關資訊重點說明如下: (一) 生命教育第二專長學分班: 1、 招生對象:中等學校編制內按月支領待遇之在職專任教師為原則,具備中等學校教師證書,並任教於中等學校。 ... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 研習/活動 | 2025-05-21 | 點閱數: 30
一、 活動訊息摘述如下: (一) 活動日期:114年6月14日(星期六)上午9時起。 (二) 活動地點:桃園市桃園區永順國民小學視聽教室及春雨樓4樓走廊(桃園市桃園區永順街100號)。 (三) 參加對象: 1、 本市113學年度申請「非學校型態實驗教育」家庭。 2、 實驗教育學生設籍學校師長。 ... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 榮譽榜 | 2025-05-19 | 點閱數: 120
113學年度【5月份】主題徵畫得獎名單 組別 年級 班級 名次 姓名 主題 低 一 1 第一名 吳季紜 標語競賽-視力保健 低 一 ... 觀看完整文章
研習 資訊組 - 研習/活動 | 2025-05-19 | 點閱數: 33
一、 依據教育部114年5月15日臺教師(三)字第1140051807號函辦理。 二、 為培養職前與在職教師的AI素養,及提升其對於AI的理解和應用能力,教育部委請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫;為協助在職教師掌握AI工具使用,該校於計畫項下辦理旨揭推廣工作坊,期能提升教師教學質量及學生學習成效。 三、 旨揭推廣工作坊相關資訊如下(詳如附件-實施計畫): (一) 數學領域: ... 觀看完整文章
競賽 生教組 - 榮譽榜 | 2025-05-23 | 點閱數: 24
113學年度下學期第15週 生活榮譽競賽成績優勝   年級   名次 一 二 三 四 五 六 第一名 104 201 3... 觀看完整文章
研習 生教組 - 研習/活動 | 2025-05-23 | 點閱數: 8
一、 依據本市114年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、 本案請貴校鼓勵所屬踴躍參訓,欲報名者,請於114年6月6日(星期五)前至下列網址填寫Google表單: (一) 調查專業人員─初階、進階、高階培訓班:https://reurl.cc/bWAokv (二) 調查專業人員─精進培訓班:https://reurl.cc/K8Rorn (三) 行為人防治教... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2025-05-23 | 點閱數: 8
說明: 一、 依據本府114年5月6日府環綜字第1140119537號函辦理。 二、 臺灣菸酒股份有限公司烏日啤酒為認證環境教育設施場所,辦理環境教育活動;教育園區針對該廠歷史文化保存及友善環境作為資源循環再利用,規劃「來烏啤 ENJOY(印酒億)」課程,透過啤酒文化及製程,並融合在地特色,成立一個以啤酒為主題的環境教育園區,包含園區單元課程解說及手作活動等,歡迎團體報名作為員工環境教育活動、員工福利活動、親子活動或社團活動。 ... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2025-05-23 | 點閱數: 7
說明: 一、 依據衛生福利部食品藥物管理114年5月2日FDA藥字第1141414984號函辦理。 二、 為提升學童「正確用藥」觀念,特舉辦旨揭活動,讓學童藉由參加繪畫比賽,了解用藥安全的重要性。 三、 活動資訊亦公告於該署「藥博士 正藥說」Facebook粉絲專頁(https://www.facebook.com/share/p/1AC9pjC64M/)及台灣年輕藥師協會官方網頁(https://reurl.cc/A... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 研習/活動 | 2025-05-23 | 點閱數: 7
說明: 一、 依據社團法人台灣農業科技資源運籌管理學會114年5月5日台農科(管)字第1140505240號函辦理。 二、 該學會為推動食農教育並促進國產雜糧於校園場域之應用,提升國小教職人員及營養師於教案設計與教學應用之能力,特辦理「國小學生雜糧食農體驗教案徵件活動」。 三、 本次徵件活動鼓勵教職人員與營養師結合農業、飲食和永續議題三大領域,以國產雜糧之飲食教育作為教案內容發想,規劃可實際應用於教學現場之食農教案,並... 觀看完整文章
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