壹、主旨：大溪木藝生態博物館(以下簡稱木博館)辦理113 年度木藝教賞析與教案研習。 貳、說明： 一、依據桃園市立大溪木藝生態博物館113年1月5日桃市木博教 字第1130000021號函辦理。 二、為協助教師認識桃園市立大溪木藝生態博物館及大溪木藝 產業文化中的木藝教育相關資源，了解木藝教案的執行及 教學技巧計如何運用木藝教育資源，以促進木藝教育深耕 發展，該館辦理旨揭計畫研習。 三、旨揭計畫研習課程資訊如下： (一)研習時間及教案名稱： １、場次1：113年1月22日（星期一）上午10時至中午12 時，共計2小時，研習主題：廟宇雕刻，研習地點：大 溪普濟... 觀看完整文章

壹、主旨：教育部辦理之「2024戶外教育年會」研討會資訊。 貳、說明： 一、依據教育部113年1月15日臺教授國字第1120186814號函辦理。 二、教育部為回顧戶外教育10年推動成果及教育現場改變，以 促進戶外教育長期發展，展望下一個里程碑，爰辦理本研討會。 三、本研討會以「戶外教育10年回顧及展望」為題，訂於113年 10月5日（星期六）於國立自然科學博物館辦理，相關重要 資訊如下： (一)論文投稿及報名參與，請至教育部戶外教育資源平臺 （https://outdoor.moe.edu.tw）填寫表單。 (二)投稿摘要截稿日期：113年7月26日（星期... 觀看完整文章

轉知國立公共資訊圖書館為協助國民小學及公共圖書館推展閱讀，辦理國小班級訪問工作坊一案，請踴躍申請參加，說明：    一、依據國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）113年1月15日資圖閱字第1120006426號函辦理。 二、國資圖班級工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場 經驗交流」及「圖書館利用教育」等3項活動，詳見活動計畫。 (一)  「活動教案運用」，有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員皆可於國資圖官網下載。 (二)  「現場經驗交流」，開放國民小學圖書教師、公共圖書館館員申請到本館，與館員交流班訪活動... 觀看完整文章

本次甄選無人報名，本次甄選結束。 未盡事項請參閱先前甄選簡章。

壹、主旨：恭喜本校管樂團榮獲112學年度學生音樂比賽榮獲管樂合奏國小組優等 貳、說明：預計於112學年度下學期兒童晨會公開表揚，相關事項開學後個別通知學生。

壹、主旨：112學年度下學期台北青管附屬團隊招生簡章。 貳、說明： 一、台北青管附屬團隊聘請國內專業且頂尖師資，擁有完整教 學分級制度，練習地點交通方便；歡迎喜愛管樂演奏學生 和社會人士踴躍報名參加。 二、旨揭招生相關訊息如下: (一)考試時間：113年1月27日（星期六）下午7：00。 (二)考試地點：台北青年管樂團（臺北市寧波西街78-2號B1 樓）。 (三)考試簡章與報名請見連結（http://0rz.tw/4Orz9）；相 關問題請逕洽台北青管教學主任林老師（02- 23223654）。 (四)相關招生資訊請至台北青年管樂團臉書粉絲專業查詢 （... 觀看完整文章

(一) 時間：113年1月23日(週二)至1月24日 (週三)上午8時至下午5時，共計2日，採視訊線上課程。 (二) 報名時間及方式： １、 報名時間：即日起至113年1月22日止。 ２、 教師請逕至全國教師在職進修網報名（網址：https://www3.inservice.edu.tw/ ），若全國教師在職進修網報名已額滿或未報名成功轉由Google表單報名者，其研習時數證明僅能透過計畫團隊核發，研習代碼如下： ... 觀看完整文章

壹、主旨：桃園市桃園區慈文國小112學年度下學期學生社團活動開課公告 貳、上課期間：2/19(一)當週開課，上課時間：下午3：40-5：10 參、公告事項 : 1.個別開課通知單，預計於1.19(五)前發至各班。 2.報名後請勿隨意退社，以免影響該社團學生權益。  3.【招生人數不足，未開課社團】：芭蕾舞蹈班  4.【下學期開課社團】如下： 花式扯鈴社 體能遊戲挑戰社 羽球社(週一班) 羽球社(週五班) ... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 主辦及協辦單位： １、 主辦單位：桃園市政府教育局。 ２、 協辦單位：中山國小、南崁國小、普仁國小、廣興國小。 (二) 參加對象：本案受補助學校之教師。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年1月10日臺教國署學字第1130003715號函辦理。 二、 隨近期跨境移動人潮回歸，又逢農曆春節連假將屆，預期旅客違規輸入案件又將增加。經農業部動植物防疫檢疫署統計，今年以來國人違規攜帶動物檢疫物案件以自中國大陸、越南、香港、日本、韓國及澳門返國者較多，常見違規輸入動物產品有火腿腸、香腸、肉鬆蛋捲、鳳爪、牛肉乾、半熟蛋、雞鴨鵝肉製品及含肉飛機餐等。 三、 請貴校(園)加... 觀看完整文章