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慈文行事曆

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公告 訓育組 - 研習/活動 | 2024-05-22 | 點閱數: 128
壹、主旨:臺東縣池上鄉公所辦理「2024悠活池上米鄉竹筏季系 列活動-竹筏季節慶嘉年華」。 貳、說明: 一、依據臺東縣池上鄉公所113年5月14日池鄉農字第 1130007172號函辦理。 二、檢附原函及附件供參。
公告 訓育組 - 研習/活動 | 2024-05-22 | 點閱數: 180
壹、主旨:113年度推展學生創意戲劇藝術活動實施計畫。 貳、說明: 一、為推動本市學生創意戲劇藝術發展,豐富師生多元藝文視 野,提升參賽成績並加強藝術與人文教育成效,特實施本 計畫,請各校踴躍提出申請。 二、本案補助對象為本市各市立國民中小學,請利用暑假、課 後或假日時間辦理,各校所提經費概算以新臺幣3萬元整, 並以每校至多1案為限。本局依據各校所提計畫與經費需求,經審查後酌予補助經費。 三、本案獲補助經費學校,必須派隊參加桃園市113學年度學生 創意戲劇比賽。 四、本案申請學校所繳交書面資料應包含活動計畫及經費概算 表(格式詳如附件),並請將上述書面資料核章後於... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 研習/活動 | 2024-05-22 | 點閱數: 185
壹、主旨:桃園市戶外教育及海洋教育中心委託武漢國中辦理本市13區種子教師增能研習「認識龍潭本地休閒農業與山客文化」,歡迎各級學校教師踴躍參與。 貳、說明: 一、依據「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋 教育計畫」1-3教師專業:增能課程與研習辦理; 二、目的:推廣整合本市戶外教育場域資源,鼓勵各區學校教 師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、旨揭研習資訊如下: (一)課程時間:113年6月11日(星期二) 12:30-16:00; (二)辦理地點:繞山花(三和青創基地)桃園市龍潭區龍新路 三和段1369巷70-2號 (三)參加對象:本市各級學校... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 政令宣導 | 2024-05-22 | 點閱數: 263
            桃園市政府所屬電子看板─相關訊息公告 序號 聯絡人 播送內容/影片連結 1 新聞處 呂政瑋 03-3322101#6260 3G網路服務將於113年6月30日關閉,為維護您的權益,可電洽電信客服或上官網查詢。 ... 觀看完整文章
活動 教學組 - 研習/活動 | 2024-05-21 | 點閱數: 226
一、 依據本市「112學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊,鼓勵教師報名參加,研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市112學年度教師專業發展實踐方案-教學輔導教師換證暨回流研習 (二) 研習對象:103年度以前取得教學輔導教師認證資格之現職中小學教師及校長 (三... 觀看完整文章
公告 特教組 - 研習/活動 | 2024-05-21 | 點閱數: 249
一、 依據教育部體育署112年12月27日臺教體署全〈一〉字第1120054763號函及新北市政府體育局113.01.18新北體全字第110099445號函辦理。 二、 本會長期致力於自閉症者〈以下簡稱“星兒”〉各項體育〈籃球、桌球、水適能、舞蹈等〉及休閒〈藝術創作、音樂培養、手作工藝等〉等服務,期能提供星兒家庭專屬合適的學習環境,不斷成長〈簡介單張如附件〉。 三、 然為讓星兒家庭們能走到戶外與一般民眾享有同樣的體育休閒生活,遂策畫辦理此項關懷自閉症公益路跑活動,相關內容如下... 觀看完整文章
活動 特教組 - 研習/活動 | 2024-05-21 | 點閱數: 230
一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習主題:我的教室有暴龍─情緒議題學生輔導與班級經營策略。 三、 研習對象:本市各國中小教職員、特教助理員、家長、教 保員。 四、 研習時間:113年5月22日(星期三)13:30至16:30。 五、 研習地點:本校2樓視聽教室。 ... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 政令宣導 | 2024-05-20 | 點閱數: 163
教育部編製「校園心理健康促進與自殺防治手冊」,以供家長參考。 家長可以透過閱讀後,提升自我身心關照以及關懷助人的知識與技能,在兒青族群的日常生活中構築起健康性、支持性的氛圍,更有利其長遠的身心發展。  
公告 訓育組 - 重要校務 | 2024-05-20 | 點閱數: 332
壹、主旨:慈文國民小學112學年度下學期-學生社團結束日通知 貳、說明:各社團結束日期詳如下方內容,紙本通知單已於上周發下。 星期 最後一次 上課日期 社團名稱 一 5月13日(已結束) 花式扯鈴社、體能遊戲挑戰社、週一直排輪社、週一羽球社 二 5月14日(已結束) 創意美術、跆拳道(... 觀看完整文章
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